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Les arcs de crise dans le monde depuis le début de la guerre froide.
Le contrôle des routes stratégiques depuis 1913, vecteur de domination mondiale pour les Etats
La maîtrise des espaces communs (maritime, aérien, extra-atmosphérique et numérique), enjeu de puissance par les États depuis 1945.
Le bassin méditerranéen : un espace de crises et de rivalités internationales depuis la fin de la guerre froide.
La construction européenne confrontée à la question de la nation (1951-2018)
Le développement de l’Afrique à l’épreuve de la guerre (des années 1960 à nos jours)
La construction européenne face aux défis de la Méditerranée et du monde méditerranéen (1957-2016)
Nourrir la planète : exigences paradoxales et nouvelle « géopolitique de la faim » (de la chute du mur de Berlin à nos jours).
L’industrie, un enjeu majeur au carrefour des problématiques de la mondialisation contemporaine.
Les Etats-Unis changent : les mutations structurelles de l’économie et de la société américaine et leurs conséquences géopolitiques dans le monde de 1991 à nos jours.
Croissance, puissance et développement durable: quelles corrélations et implications pour les grands pays et les groupes de pays dans le monde ?
La France et les Français face aux grands défis économiques et géopolitiques des trente dernières années.
Quels rôles pour l’Union Européenne dans la mondialisation et le jeu des puissances ?
L’essor économique et la montée en puissance de la Chine : chances ou menaces pour le reste du monde ?
Le pétrole et le gaz naturel, richesses et armes à risque.
L’Afrique, un continent toujours périphérique et en mal développement ?
Les enjeux économiques et géopolitiques des flux et de l’organisation du commerce mondial depuis les années 1980.
Les difficultés de la construction européenne : obstacles et désaccords.
L’industrie a-t-elle encore une place dans l’économie française aujourd’hui ? L’analyse ne négligera ni les héritages historiques ni la dimension sociale de la question.
Population, société, économie dans les pays en développement. Sans négliger les héritages historiques, le candidat insistera sur l’actualité du problème. Il choisira librement ses exemples dans les programmes de 1ère et de 2ème année.
Les mutations de l’agriculture française depuis le début des années soixante s’expliquent-elles par la libéralisation des échanges dans le monde ?